Главная >> Русский язык 8 класс. Ладыженская

Односоставные предложения

 

§ 34. Инструкция

193. Прочитайте. Определите вид односоставных предложений. В какой форме употреблён глагол, которым выражен главный член? Продолжите перечисление мер предосторожности при эксплуатации телевизора. Какого вида односоставные предложения вы употребите? Спишите, обозначьте окончание глагола - главного члена (в односоставных предложениях).

    1. (Не)подвергайте тел..визор воздействию очень высоких и очень ни..ких т..мператур.
    2. (Не)прол..вайте на тел..визор какие(либо) жидкости.
    3. Если тел..визор был повр..ждён (не)р..монтируйте его сам..стоятельно.
    4. (Во)время грозы отсоедините тел..визор от электросети и от анте(н, нн)ого кабеля.

ремонт

194. Найдите в инструкциях по эксплуатации пылесоса (кухонной электроплиты, газовой плиты, мобильного телефона, компьютера и др.), в рекомендациях по использованию термоса (посуды с тефлоновым покрытием, посуды из нержавеющей стали, эмалированной посуды и т. п.) односоставные предложения. Составьте и запишите инструкцию, употребив в ней односоставные предложения. Выделите окончания глаголов, которыми выражен главный член в односоставных предложениях. Определите форму глагола.

195. На чём важнее сосредоточить внимание при описании физического опыта - на лице или на действии? Почему в этом тексте так много определённо-личных предложений? Найдите их и подчеркните в них главный член. Расставьте пропущенные запятые.

    Возьмём в рот соломинку или стекля(н, нн)ую трубочку и погрузив конец её в воду начнём втягивать в себя воздух. Вода станет подниматься по трубочке. Будем поднимать в трубке плотно притёртый2 поршень. Вода начнёт поднимат(?)ся вслед за поршнем заполняя трубку.

    Наполним бутылку водой заткнём её пробкой и опрокинув бутылку в воду горлышком книзу откроем пробку. Вода не будет выли- ват(?)ся из бутылки.4 Все эти опыты объясняют(?)ся существованием атмосферного давления.

(По Г. Ландсбергу)

196. В описании физического опыта употребите глаголы, данные в скобках, в 3-м лице множественного числа настоящего времени. Определите тип получившихся односоставных предложений. Укажите вид глаголов.

    Под один из концов платформы (подкладывать) брусок и (пускать) заводную тележку вверх по наклонной плоскости. Передв..гая2 брусок под платформой, опытным путём подб..рают такой угол наклона, при котором тележка без остановок в(?)езжает в гору.

    Затем (класть) приблизительно (по)середине платформы (небольшой лист писчей бумаги. Убеждаются, что она совершенно не мешает движению. После этого лист чуть-чуть3 (смазывать) с одной стороны любым жидким маслом и снова (повторить) опыт.

    Теперь тележка всякий раз, в(?)езжая на лист, останавливается на нём.

197. Опишите один из опытов по физике или химии; используйте при описании неопределённо-личные предложения.

198. Напишите инструкцию, например на тему «Как ухаживать за цветами (лыжами, коньками, велосипедом, рыбами в аквариуме, птицами, и т. п.)».

• Определите вид предложений, употреблённых вами в инструкции.

 

EOD; } ?>

 

Рейтинг@Mail.ru