Главная >> Русский язык 9 класс. Ладыженская

Сложноподчинённые предложения

 

§ 18. Понятие о сложноподчинённом предложении

    Какое из предложений более точно выражает причинные отношения между двумя ситуациями?

      1. Переходить реку опасно: лёд ещё очень тонкий.
      2. Переходить реку опасно, потому что лёд ещё очень тонкий.

    В чём сходство 1-го и 2-го предложений? Чем они различаются? Как называется во втором случае союз, который соединяет простые предложения в сложное?

    Как называются такие союзные сложные предложения?

    От какой части предложения можно поставить вопрос к другой? Какая часть, по-вашему, главная, а какая - зависимая?

Сложноподчинённое предложение - это такое сложное предло жение, в котором два и более простых предложений объединень на основе подчинительной связи с помощью подчинительных сою зов, союзных слов, указательных слов, а также интонации.

    Сложноподчинённое предложение состоит из главного и придаточного предложений.

    Главное предложение обозначает ситуацию, которая поясняется или уточняется в придаточном предложении.

    Придаточное предложение может сообщать дополнительную информацию о предмете, лице, событии, а также может указывать на причину, условия, цель тех событий и явлений, о которых говорится в главном предложении.

83. Прочитайте. Найдите сложноподчинённые предложения. Выделите союзы, которые находятся в придаточном предложении.

Образец рассуждения. Предложение Чтобы хорошо говорить, надо хорошо знать свой язык является сложноподчинённым. В нём два простых предложения. Они связаны между собой подчинительной связью. Главное предложение: ...надо хорошо знать свой язык. От него ставим вопрос к придаточному: для чего, с какой целью надо хорошо знать свой язык? Придаточное предложение: Чтобы хорошо говорить... Главное и придаточное связаны союзом чтобы.

    1. Известный итальянский лингвист В. Пизани в своей книге «Этимология» писал, что основная задача этимологии — «найти значение слова в момент его первоначального создания». 2. С течением времени часто изменяется не только звуковой облик слова, но и его смысл, его значение. 3. Учёные установили, что индоевропейские языки обладают сходным грамматическим строем. 4. Если мы будем сравнивать между собой, например, грамматику современного русского и английского языков, нам не удастся обнаружить между ними большого сходства. 5. Чтобы установить общие грамматические черты индоевропейских языков, нужно, обратившись к истории каждого языка в отдельности, восстановить древнейшие этапы их развития. 6. Например, слово крое этимологически означает «крышу», но в сочетаниях типа гостеприимный кров или делить и хлеб, и кров это слово имеет уже более широкое значение — «дом».

(По Ю. Откупщикову)

Окончание >>>

 

 

Рейтинг@Mail.ru