Главная >> Психология образования. Книга 2. Немов

Глава 12. Личность подростка

Темы и вопросы для обсуждения 12 главы, литература: Личность подростка

Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

Тема 1. Ситуация личностного развития в подростковом возрасте

1. Общая характеристика социально-психологической ситуации личностного развития подростка.

2. Тяга подростков к взрослости.

3. Трудности становления настоящей взрослости в подростковом возрасте (расхождение между «быть» и «казаться»).

4. Возникновение новой внутренней позиции у подростков.

5. Развитие подражания, изменение его роли и форм.

6. Особенности становления самосознания в подростковом возрасте.

Тема 2. Формирование волевых качеств

1. Сензитивность подросткового возраста к развитию волевых качеств личности.

2. Источники и объекты для подражания подростков в волевом поведении.

3. Пути и средства формирования воли у мальчиков-подростков.

4. Особенности выработки волевых качеств личности у девочек-подростков.

Тема 3. Развитие деловых качеств личности

1. Условия и источники развития деловых качеств личности у подростка.

2. Развитие деловых качеств в учебной деятельности.

3. Формирование инициативы, деловитости и предприимчивости в труде.

4. Организация учебно-дидактических деловых игр среди подростков.

Тема 4. Достижения психического развития подростков

1. Успехи в развитии познавательных процессов.

2. Противоречия в интеллектуальном и личностном развитии подростков.

3. Основные личностные новообразования подросткового возраста.

4. Межличностное восприятие в подростковом возрасте.

5. Динамика изменения положительных и отрицательных самооценок у подростков.

Темы для рефератов

1 Социально-психологическая характеристика ситуации личностного развития в подростковом возрасте.

2. Формирование волевых качеств личности у подростков.

3. Становление деловых качеств личности.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Основные проблемы и противоречия личностного развития в подростковом возрасте.

2.Пути и средства ускоренного формирования волевых качеств личности у подростка.

3. Психолого-педагогические основы развития современных деловых качеств личности у подростков.

4. Проблемы психологического развития подростков в современных условиях.

Литература

I

Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток.—М., 1991. Передача ребенку ответственности за его собственную жизнь: 27—48.)

Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского,—М., 1979. (Подросток: 101—145.)

Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии.— 1972.— № 2.— С. 25—38.

Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения,—М., 1986. (Конфликты в подростковом возрасте: 26—48, 92—99.).

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.—Л.-1983. (Акцентуации характера в подростковом возрасте: 26-48,92-99)

Мишель Кле. Психология подростка. Психосексуальное развитие.— М., 1991. (Развитие моральных суждений в отрочестве: 99—103. Политическое мировоззрение: 103—108. Процесс социализации (особенности родительских отношений, половых ролей и дружеских привязанностей): 109-132. Становление идентичности в отрочестве: 133—157.)

Мир детства: подросток.—М., 1989. (Самосознание и самовоспитание у подростков: 96—114.)

II

Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие.— Иркутск, 1989. (Подросток: 119—153.)

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.— М., 1968. (Формирование личности в подростковом возрасте: 292—365.)

Братусь Б. С. Психологические аспекты нравственного развития личности.— М., 1977. (Подросток и юноша: 21—64.)

Левитов Н. Д. Психология характера.— М., 1969. (Становление характера в подростковом возрасте: 394—405.) .

Якобсон П. М. Эмоциональная жизнь школьника.— М., 1966. (Подростковый возраст (эмоции и чувства): 114—141.)

III

Маркова А. К. Психология обучения подростка.— М., 1975. (Отношение подростка к школе и учению: 3—16.)

Никифоров Г. С. Самоконтроль человека.— Л., 1989. (Самоконтроль у подростков: 94—98.)

Особенности обучения и психического развития школьников 13—17 лет.—М., 1988. (Психические особенности старшего подросткового возраста: 34—36.)

Раттер М. Помощь трудным детям.— М., 1987. (Подростковый возраст: 122—133.)

Смирнов А. А. Избранные психологические труды: В 2 т.— Т. 1.— М., 1987. (Психология ребенка и подростка: 163—185.)

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т.— М., 1984.— Т. 4. (Педология подростка: 5—243.)

Кузнецова Г. И., Харченков В. Д. Психологические особенности недисциплинированных подростков // Вопросы психологии.—1981.— № 6.— С. 138—144.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983. (Типы акцентуации характера у подростков: 78—185.)