§ 73. Словообразование глаголов

600 Образуйте и запишите глаголы. Расскажите об основных способах образования глаголов в русском языке.

601 Запишите, от какого слова образованы глаголы каждой пары. Почему глаголы противоположны по значению? Сделайте вывод.

Образец записи:

Приехать — уехать, сжать — разжать, привезти — отвезти, подсыпать — отсы́пать.

602 Каким способом образованы глаголы? Какая морфема вносит различие в их лексическое значение и почему? Запишите словосочетания с каждым из этих глаголов, выделяя в них морфему, с помощью которой образованы данные слова.

603 1. Прочитайте выразительно текст.

Гаснет вечер, даль синеет,
Солнышко садится,
Степь да степь кругом — и всюду
Нива колосится!
Пахнет мёдом, зацветает
Белая гречиха...
Звон вечерни из деревни
Долетает тихо...
И вдали кукушка в роще
Медленно кукует...
Счастлив тот, кто на работе
В поле заночует.

(И. Бунин)

2. В тексте три глагола с приставками. Найдите и выпишите эти слова, разберите их по составу, определите значение приставок. Запишите по два примера на каждое значение приставки.

3. Объясните, когда в конце глагола пишется -тся, а когда — -ться. Спишите глаголы на это правило и разберите их по составу.

4. Спишите бессоюзные сложные предложения, выполните их синтаксический разбор.

604 Прочитайте данные словосочетания. В каком стиле речи они чаще употребляются (в книжной или разговорной речи)? Замените их подходящими по смыслу глаголами, запишите, разбирая по составу.

Одержать победу, отдать приказ, принять решение, сделать попытку, допустить ошибку, приводить в смущение, проявить интерес, дать распоряжение, нанести обиду.

ГДЗ >>>