|
|
|
Местоимение
§ 55. Какие слова называются местоимениями (окончание)
Упр. 667 Докажите, что местоимения разнообразят речь, помогая избежать ненужных повторов. Для этого укажите, какое слово заменяет местоимение. Образец записи: Возле воды валялись ветки. Вчера их (=веток) там не было. 1) На Пете был городской праздничный костюм, из которого (= ...) он (= ...) за лето сильно вырос. 2) Низкое солнце ослепительно било в глаза. Море под ним (= ...) во всю ширину горело, как магний. 3) На тропинке сидела большая лягушка с закрытыми глазами, как заколдованная, и Петя изо всех сил старался на неё (= ...) не смотреть... 4) Пассажиры все, сколько их (= ...) ни было, качнулись назад, будто на них (= ...) спереди дунуло. (В. Катаев) Упр. 668 1. Прочитайте текст. Затем спишите его, восстанавливая пропущенные местоимения, буквы и знаки препинания. Однажды упало из ведра одно семечко и приютилось ... в ящике меж камней и глиной. Долго томилось ... семечко а потом нап..лось росой распалось выпустило из ... тонкие в..лоски к..решка вп..лось ... в камень и глину и стало р..сти. Так нач..л жить на свете ... маленький цветок ... было ... питаться в камне и глине; капли дождя упавшие с неба сходили по верху земли и не прон..кали до ... корня а цветок ... жил и жил и рос пом..леньку выше. (А. Платонов) Для справки: себя, это, оно, ими, его, тот, нечем, ему, всё.
3. Выполните лексический разбор выделенного слова. Упр. 669 1. Неумелое использование местоимений в речи может породить двусмысленность. Прочитайте такие предложения. 1) Люда подошла к подруге, она была очень испугана. (Кто был испуган? Люда или подруга?) 2) Коля приласкал щенка. Он был доволен. (Кто был доволен? Коля или щенок?) 3) Охотник приблизился к зверю, он убежал. (Кто убежал? Охотник или зверь?) 4) Миша попросил друга положить книгу в свой портфель. (В чей портфель?) 2. Перестройте данные предложения так, чтобы не было двусмысленности, и запишите их в исправленном виде. Образец записи: Ира попросила Катю дать свою ручку. — Ира попросила, чтобы Катя дала ей свою ручку.
|
|
|