Создаем словесные модели

Задание 6 Аннотация

Аннотация (от лат. annotatio — замечание) — краткая характеристика содержания произведений печати или рукописи.

1. Ознакомьтесь с аннотацией к вашему учебнику информатики.

2. Создайте в текстовом процессоре новый документ.

3. Придумайте и наберите в текстовом процессоре 2-3 предложения, характеризующие суть главы 1 «Объекты и системы» вашего учебника информатики.

4. Сохраните документ в собственной папке под именем Аннотация.

Задание 7 Конспект

Конспект (от лат. conspectus — обзор) — краткое изложение, запись содержания какого-либо сочинения, доклада и пр.

1. Создайте в текстовом процессоре новый документ.

2. Создайте конспект к § 2.1 «Модели объектов и их назначение» вашего учебника информатики.

3. Сохраните документ в собственной папке под именем Конспект.

Задание 8 Страничка словаря

1. Откройте файл Слова.doc из папки Заготовки.

2. Расположите слова в лексикографическом порядке. Для этого:

1) откройте диалоговое окно Сортировка текста (команда [Таблица-Сортировка]);

2) в группе Сортировать установите значения по образцу и примените их:

3. Расположите слова в две колонки. Для этого:

1) откройте диалоговое окно Колонки (команда [Формат-Колонки]);

2) установите значения параметров по образцу и примените их:

4. Создайте справа верхний индекс. Для этого:

1) выберите команду [Вид-Колонтитулы;]

2) в поле Верхний колонтитул введите нужное слово и щелкните на кнопке Закрыть.

5. Сохраните документ в собственной папке под именем Словарь.

Задание 9 Заголовок и подзаголовки

1. Откройте файл Teкст.doc из папки Заготовки.

2. Разделите приведенный текст по смыслу на абзацы.

Компьютер — самый необычный инструмент из всех придуманных человеком. Он используется не в материальной, а в умственной, интеллектуальной деятельности людей разных профессий: экономистов, конструкторов, переводчиков, психологов, физиков, художников ... Возможности своего интеллектуального помощника человек постоянно старается расширить. Для этого не только совершенствуется оборудование, «железо» компьютера, но и создаются новые компьютерные программы, программные средства. Эти программы составляются программистами — специалистами в области информатики. Зачем нужны компьютерные программы? Компьютер часто называют «умной» машиной, однако он не обладает человеческим разумом. Человек действует, когда захочет этого сам, или по заданию других людей. Компьютер ничего не делает «по собственному хотению». Все действия он выполняет только по заданию человека. Для управления действиями компьютера и предназначены компьютерные программы. Могут ли программисты составлять компьютерные программы без участия других специалистов? Пусть, например, программа предназначена для авиаконструктора или модельера-парикмахера, тогда программисту потребуется помощь представителей этих профессий. Только специалисты смогут подробно рассказать, с какими предметами, персонажами и явлениями они имеют дело в своей работе, что может происходить со всеми этими объектами, как принимаются решения. На месте такого специалиста может оказаться в будущем любой из вас, какую бы профессию он ни выбрал. Может ли человек, не изучавший информатику, рассказать о своей работе, учебе или любимой игре? Наверное, да. Но одно дело, когда рассказ предназначен для другого человека, и совсем другое, когда сведения нужны для создания компьютерной программы. Объясняя что-то людям, мы можем не вдаваться в какие-то подробности, полагаясь на их опыт, знания, сообразительность. В описаниях, которые составляются при создании компьютерных программ, не должно быть ничего лишнего, но в то же время они не могут полагаться на чей-то опыт или смекалку. И еще: эти описания нужно представить не в форме устного рассказа или повести, а в виде наглядных и компактных схем, таблиц, списков. Составлению таких «компьютерных» описаний нужно специально учиться — изучать информатику. Полученные знания и умения можно использовать не только при создании компьютерных программ. Они пригодятся всем, кому приходится составлять описания, инструкции, объяснения. А ведь делать это приходится практически каждому человеку — в любом возрасте и в самых различных ситуациях.

3. Придумайте заголовок для всего текста. Введите заголовок перед текстом и придайте ему стиль форматирования Заголовок 1. Для этого:

1) выделите заголовок;

2) откройте диалоговое окно Стиль [Формат-Стиль];

3) в списке Стили выберите пункт Заголовок 1;

4) примените выбранный стиль форматирования.

4. Придумайте подзаголовки для абзацев. Разместите их в нужных местах текста. Придайте подзаголовкам стиль форматирования Заголовок 2.

5. Сохраните документ в собственной папке под именем Текст1.

Теперь мы умеем

упорядочивать абзацы в лексикографическом порядке;

разбивать текст на колонки;

добавлять в документ колонтитул;

использовать стили форматирования;

создавать и оформлять различные словесные модели.

<<< К началу