|
|
|
|
|
Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения
405. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Выделите обособленные присоединительные члены предложения. Сформулируйте правила их обособления. 1. Вода даже в бочках наутро замёрзла. (Ефр.) 2. Некоторые казаки и Лукашкин в том числе встали и вытянулись. (Л. Т.) 3. Рудин заговорил о самолюбии и очень дельно заговорил. (Т.) 4. Почти все съедобные грибы в первую очередь боровые годны для сушки. (Ф. Фёд.) 5. По ночам особенно в грозу поминутно озарялись в зале лики образов. (Бун.) 6. Время летело быстро даже слишком быстро, так что первоначально задуманные грандиозные планы приходилось всё время сокращать. (Ефр.) 7. Преобладала вулканическая порода в особенности базальт. (Обр.)
1. Была у Ермолая легавая собака по прозвищу Балетка преудиви- тельное создание. (Г.) 2. Бульба по случаю приезда сыновей велел созвать всех сотников и весь полковой чин. (Г.) 3. Там на северном склоне в сорока километрах от лагеря был лечебный минеральный источник. (Ефр.) 4. Много раз я встречал в книгах упоминание о чесночном грибе или чесночнике. (Сол.) 5. Далеко на другом берегу реки, густо поросшей ивняком, синеет гряда леса, уходя в бесконечную даль. (Грин) 6. Белый гриб водится в лесах почти всех основных типов то есть сосновом еловом дубово-широколиственном и берёзовом. (Сол.) 7. Здесь в городке он по протекции получил место учителя в уездном училище. (Ч.) 8. Там на высоком месте в лесу я поставил свой домик на колёсах. (Пришв.) 9. Утром со светом за Сильвестром Петровичем приехал посланный от Меншикова. (Ю. Г.) 10. Все лето исключая конечно непогожие дни я прожил в саду. (М. Г.) 11. Поздно вечером то есть часов в одиннадцать я пошёл гулять по липовой аллее бульвара. (Л.) 12. Постепенно он [Грэй] потерял всё кроме главного своей странной летящей души. (Грин) 407. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните обособленные второстепенные члены и объясните постановку знаков препинания. 1. Больше мес...ца до двадцатого июня пришлось мне прожить в Центральном лагере спрята...ом глубоко в ущелье красных и ж...лтых меловых песча...иков. (Ефр.) 2. Остриже...ый (под)машинку худой заг...ревший до фиолетовой черноты Пресняков (не)устрашимо сидел (на)корточках на узкой ступеньке в отвесном обрыве. (Ефр.) 3. Слушая генерал смотрел (в)низ склонив морщинистую шею. (Бек) 4. Дед (не)ожиданно продал дом кабатчику купив другой по (К, к)анатной улице; немоще...ая заросшая травою чистая и тихая она выходила прямо в поле и была снизана из маленьких пестро окраше...ых домиков. (М. Г.) 5. Он прош...л в высокое помещение и тихо прикрыв дверь (не)слышно остановился смотря на пос...девшую женщину в ч...рном платье. (Грин) 6. Весь день Анна провела дома (то)есть у Облонских и не принимала (н...)кого. (Л. Г.) 7. В двадцати шагах от палаток на поляне ограниче...ой с трёх сторон кустарником а с одной стороны горной рекой начинающие альпинисты занимались зарядкой. (Сол.) 8. Она [Суламифь] вышла из бас...ейна свежая холодная и благоухающая покрытая дрожащими каплями воды. (Купр.) 9. (Н...)кого не будет в доме кроме сумер...к. (Паст.) 10. Чуть сутулясь вобрав голову в плечи он [Панфилов] сидел за большим письме...ым столом просматривая какие(то) бумаги. (Бек) 11. На сцене сияя умилённой актёрской улыбкой стояла вся в брил...иантах госпожа Шевалье. У бар...ера отделявшего залу от сцены толпилась молодёж... восторгу которой кисло снисходительно улыбались подбирая под себя ноги важные люди сидевшие в первом ряду партера. (Алд.) 12. Цыган - ка(гадалка) стоит у дороги и ярко смеётся сверкая белыми зубами сама тёмная вся заг...релая в лохмотьях красной юбки босая с растрепавшейся по ветру косой. (Ф. Сол.)
Ночь давно, а я всё ещё бреду по горам к перевалу, бреду под ветром, среди холодного тумана... Ещё можно было различить огоньки в темнеющей долине далеко внизу, на прибрежье тесного залива, который, уходя к востоку, всё расширялся и, поднимаясь туманно-голубой стеной, обнимал полнеба. Впереди смутно чернеют какие-то тёмные холмы, похожие на спящих медведей. Я пробираюсь по ним, с одного камня на другой. Лошадь, срываясь и лязгая подковами по мокрым голышам, с трудом влезает за мною. Погас последний огонёк в глубоких долинах, и седой туман воцаряется над ними, зная, что пришёл его час, долгий час, когда кажется, что всё вымерло на земле и уже никогда не настанет утро, а будут только возрастать туманы, окутывая величавые в своей полночной страже горы. Закрываясь от ветра, я поворачиваюсь к лошади. Единственное живое существо, оставшееся со мною! Мокрая, озябшая, сгорбившись под высоким седлом, она стоит, покорно опустив голову с прижатыми ушами... Вот наконец и перевал. Спотыкаясь, я бреду как во сне. До утра далеко. Целую ночь придётся спускаться к долинам и только на заре удастся, может быть, уснуть где-нибудь мёртвым сном, — сжаться и чувствовать только одно — сладость тепла после холода. Можно ли на основе данного отрывка определить мироощущение героя и философский замысел автора?
|
406. Составьте обобщающую таблицу на правила расстановки знаков препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения. Заполните таблицу предложениями из упражнения, расставляя знаки препинания. Какое предложение вы не выписали? Почему? Подберите из изучаемых художественных произведений недостающие примеры.
408. Прочитайте отрывок из рассказа И. Бунина. Озаглавьте его. Определите, к какому типу речи он относится. Проведите пунктуационный анализ текста.
|
|