Физические величины и их измерение: Что мы узнали. Вопросы и задания

Что мы узнали

• Физические величины характеризуют физические тела и физические явления. Примеры физических величин: длина, время, температура.

• Измерить физическую величину — это значит сравнить её с единицей данной величины.

• Числовое значение физической величины приводят с единицей этой величины.

• За единицу длины в СИ принят 1 метр (м).

• За единицу времени в СИ принята 1 секунда (с).

• Устройства, с помощью которых измеряют физические величины, называют измерительными приборами.

• Цена деления прибора — разность значений физической величины, которые соответствуют соседним штрихам на шкале измерительного прибора.

• Большинство измерений являются приближёнными. Погрешность измерения определяется ценой деления шкалы измерительного прибора.

• Расстояния до звёзд измеряют световыми годами. Один световой год равен расстоянию, которое проходит свет в пустоте за год.

Вопросы и задания

Первый уровень

1. Приведите примеры физических величин. Что общего у различных физических величин и чем они различаются?

2. Каковы единицы длины и времени в СИ? Какие вы знаете ещё единицы длины и времени?

3. Сравните современные и старинные единицы длины. Каково главное отличие между ними?

4. Опишите известные вам измерительные приборы. Что общего у всех измерительных приборов?

5. Как определяют цену деления прибора?

Второй уровень

6. Приведите примеры числовых значений нескольких физических величин, используя разные единицы.

7. Опишите причины погрешностей измерений.

8. Как с помощью измерительного цилиндра найти объём тела неправильной формы?

9. Измерьте свои «пядь» и «сажень» с помощью линейки или мерной ленты (рулетки). Это может вам пригодиться, чтобы оценить размеры какого-либо предмета, если под рукой нет ни линейки, ни мерной ленты.

10. Зачем для определения фута в старой Англии надо было привлекать нескольких людей?

11. Чему равен один световой год в километрах?

12. Составьте задачу об известном вам измерительном приборе, ответом которой было бы «1 см».

Домашняя лаборатория

1. Измерьте толщину листа бумаги, на которой напечатана эта книга.

2. Измерьте с помощью линейки, чему примерно равна пядь. Оцените воображение человека, придумавшего выражение «семи пядей во лбу» для характеристики очень умного человека — какой примерно высоты должен быть лоб у такого человека?

3. Попробуйте определить «фут для вашего класса».

4. Используя мерную кружку, измерьте объём одной вилки из столового набора. Для увеличения точности лучше взять несколько одинаковых вилок.

5. Наполните стакан песком до самого верха. Как измерить, какая часть всего объёма стакана занята песчинками?

6. Измерьте высоту дома, в котором вы живёте.