Текст как единица синтаксиса

Упр. 41

Текстом является пример под номером 2. В нём все предложения связаны между собой, есть общая тема, отражающая конкретный фрагмент окружающей действительности.

В той комнате незначащая встреча:
Французик из Бордо, надсаживая грудь,
Собрал вокруг себя род веча
И сказывал, как снаряжался в путь
В Россию, к варварам, со страхом и слезами;
Приехал — и нашёл, что ласкам нет конца;
Ни звука русского, ни русского лица
Не встретил: будто бы в отечестве, с друзьями;
Своя провинция. — Посмотришь, вечерком
Он чувствует себя здесь маленьким царьком,
Такой же толк у дам, такие же наряды... Он рад, но мы не рады.

Крылатые выражения из комедии «Горе от ума»: Блажен кто верует, тепло ему на свете. Свежо предание, а верится с трудом. А судьи кто? Ах, злые языки страшнее пистолетов. Счастливые часов не наблюдают. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь. Грех не беда, молва нехороша.

Вед́ь — 1 слог.

В — [В’] — согл., зв., мягк.
Е — [Э] — гласи., удар.
Д — [Т’] — согл., глух., мягк.
Ь — нет звука.

В слове 4 буквы, 3 звука.

Сже́чь — 1 слог.

С — [Ж] — согл., зв., тв.
Ж — [Ж] — согл., зв., тв.
Е — [Э] — глас, удар.
Ч — [Ч’] — согл., глух., мягк.
Ь — нет звука.

В слове 5 букв, 4 звука.

Упр. 42

Марина Цветаева впервые прочитала «Капитанскую дочку» в семилетием возрасте, и книга стала для неё «вечной»: хотелось перечитывать её постоянно. Появилась потребность поделиться с другими своими мыслями и переживаниями, вызванными повестью Пушкина. Так родился очерк «Пушкин и Пугачёв».

Для нас же чтение иногда кончается с последней перевёрнутой страницей. И наши непрояснённые впечатления, недодуманные мысли стираются и пропадают почти бесследно. А если поступить иначе: погрузившись в книгу, пережив её, обдумав, записать свои мысли, впечатления для себя. Это важно для того, чтобы научиться размышлять и писать. Наконец, это просто интересно.

Когда-то обратишься к своим записям, перечитаешь книгу и вдруг поймёшь, как изменился ты сам. Эти записи — живые свидетельства твоей духовной жизни, как бы её фотографии в различные временные отрезки.

(По Г. Беленькому, О. Хреновой.)

Упр. 43

Нужно учиться читать книги вдумчиво, погружаться в них, обдумывать и записывать свои мысли и впечатления, возникающие после прочтения.

Упр. 44

В отрывке говорится о том, что не правы те критики, которые утверждают, будто все понятия давно выражены, мысли высказаны, а новые книги — лишь набор уже знакомых слов, фраз и идей. А. С. Пушкин приводит доказательства того, что повторяются только слова в книгах, а сами произведения, сочиненные разными авторами, являются новыми и непохожими на другие тексты по замыслу.

В течение — предлог.

I. Служит для связи слов в предложении.
II. Производный.
III. Не имеет самостоятельной синтаксич. функции.

Окончание >>>