Электромагнитные явления: Домашние экспериментальные задания
Второй уровень
19.7. Разрежьте сырую картофелину пополам и в одну из этих половинок на расстоянии 1—2 см воткните швейные иглы. Иглы присоедините к полюсам гальванического элемента. Пронаблюдайте за изменением цвета картофеля около игл и сделайте вывод для каждого электрода (катода и анода). Можно ли с помощью этого метода выявить наличие нитратов в картофеле?
19.8. Рассмотрите запасные плавкие предохранители к телевизору и другим бытовым электроприборам. Запишите предельные значения силы тока плавких вставок. Начертите схему электрической цепи включения прибора с плавким предохранителем.
19.9. Рассмотрите гальванические элементы к карманному фонарику или транзисторному приемнику. Запишите напряжение каждого элемента. Установите, как эти элементы соединены в вашем радиоприборе, и нарисуйте схему. Подключите вольтметр сначала к одному элементу, а затем к батарее элементов; сравните значения напряжения.
19.10. Возьмите елочную гирлянду и подсчитайте число лампочек в ней. Запишите паспортные данные (номинальное напряжение и силу тока) одной лампочки. Рассчитайте фактическое напряжение на лампочке при включении гирлянды в сеть напряжением 220 В и сравните его с номинальным.
19.11. Запишите по паспорту мощность домашнего электрического чайника (электрокипятильника). Определите количество теплоты, выделяемое за 15 мин, а также стоимость потребляемой за это время электроэнергии.
19.12. Запишите паспортные данные всех потребителей электроэнергии в вашей квартире и определите, на какую силу тока должны быть рассчитаны плавкие предохранители в квартире, если все эти потребители включить одновременно. Нарисуйте схему квартирной электропроводки.
19.13. Рассмотрите дома счетчик электроэнергии. Выясните, как снимают с него показания. Измерьте с его помощью электроэнергию, израсходованную за день. Вычислите стоимость этой энергии.
