|
|
|
§ 2.3. Понятие как форма мышления Как образуются понятияПочти все окружающие нас объекты состоят из отдельных частей. Анализ — мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта. Синтез — мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа. Так, ребенок, «разбирающий» игрушку, проводит своеобразный анализ (ему интересно, как устроена игрушка); ребенок, собирающий игрушку из ее частей, проводит своеобразный синтез.
«Все познается в сравнении», — гласит народная мудрость. Сравнение — мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам. Абстрагирование — мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего мы выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных. Обобщение — мысленное объединение однородных объектов. Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом. Примеры: класс носителей информации, класс устройств ввода информации, класс растений и пр. Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий. Для выделения отдельных признаков требуется произвести анализ, то есть мысленно расчленить целый предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию — синтез (мысленное объединение) частей предмета, отдельных его признаков в единое целое. Для выделения существенных признаков требуется отвлечься (абстрагироваться) от несущественных признаков, которых в любом предмете очень много. Этому способствует сравнение или сопоставление предметов. Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов.
Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий. Анализ — мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта. Синтез — мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа. Сравнение — мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам. Абстрагирование — мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Обобщение — мысленное объединение однородных объектов в некоторый класс.
|
|
|