§ 36. Как образуются слова в русском языке (окончание)

292. 1. Словарный диктант.

Увядают гвоздики и ромашки, сражаться с неприятелем, удивительная информация, человек, воображение, недоразумение, замечательный, увлекаться чтением, лингвистика, морфология.

2. Выделенные глаголы иллюстрируют одно орфоэпическое и одно орфографическое правило. Какие?

293 Образуйте и произнесите вслух слова, соответствующие указанным моделям. Запишите эти слова. Понаблюдайте, какие фонетические изменения происходят в корне при присоединении суффикса. Отражаются ли эти изменения на письме? Объясните написание ъ в словах второй группы.

294 1 Прочитайте вслух слова. Какой способ образования их объединяет?

Пеш..ход, электр..воз, секунд..мер, животн..вод, газ..прово́д, сам..свал, лед..кол, снег..очиститель, стекл..рез, вод..провод, сам..вар, сад..вод, глаз..мер, кон..вод.

2. Спишите слова, объясняя выбор пропущенной буквы и способ образования слова.

Образец записи:

295 Расскажите об одной из морфем по плану.

1. Что это за морфема?

2. Для чего используется в языке?

3. Где обычно стоит в слове?

Учимся говорить на лингвистическую тему

Рассмотрите схему. Используя её, расскажите об основных способах образования слов в русском языке.

297. Учимся читать и понимать лингвистический текст

Познакомьтесь с планом и образцом словообразовательного разбора. Сравните их с планом и образцом морфемного разбора слова (с. 103) и сделайте выводы.

ПЛАН СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РАЗБОРА
1. Записать слово в начальной форме.
2. Установить лексическое значение слова и определить, как оно образовано: записать слово, от которого оно образовано, обозначить в нём исходную основу и указать словообразующую морфему.
3. Определить способ образования слова.

Oбратите внимание!
Имейте в виду, что чаще всего используются способы словообразования, в которых принимают участие морфемы:
суффиксальный;
приставочный;
приставочно-суффиксальный;
бессуффиксный (с помощью нулевого суффикса); сложение разных видов (с соединительной гласной о (е), без соединительной гласной, с одновременным присоединением суффикса, сокращение основ).
Кроме того, используются и неморфемные способы образования слов:
переход слова из одной части речи в другую;
сращение словосочетания в одно слово.

ОБРАЗЕЦ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РАЗБОРА:

Перечитали (книгу)

1. Начальная форма — перечитать.

2. Значение слова — «читать снова, ещё раз». Значение «снова, ещё раз» передаётся с помощью приставки пере-. Слово образовано от глагола читать.

3. Приставочный способ.

298 Выполните словообразовательный разбор следующих слов.

Избушка, пронести, чернослив, лесистый, пароход.

<<< К началу Решенния >>>