§ 62. Обращение (окончание)

497 1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1) Не шуми ты рожь спелым колосом. {А. Кольцов) 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? (А. Фет) 3) Спой светик не стыдись! (И. Крылов) 4) Друзья к чему весь этот шум? (И. Крылов) 5) Как милый Петушок поёшь ты громко важно! (И. Крылов) 6) Ты не пой косарь про широку степь. (А. Кольцов)

2. Выполните лексический разбор выделенного слова.

Возьмите на заметку!
Часто по обращению можно понять, каков тот человек, который обращается, и тот, к кому обращаются. Обращением можно передать ласку, заботу, доброжелательность, злость, недовольство и т. д. Обычно в этих случаях обращение бывает выражено словосочетанием.

498 1. Очень часто обращение раскрывает характер героя произведения. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. В каких случаях и как царица обращается к зеркальцу? Как характеризуют царицу эти обращения?

2. Найдите в других сказках А. С. Пушкина предложения с обращениями. Какие формы обращения выбирают его герои? Как обращения характеризуют самих говорящих?

499 Напишите письмо другу (подруге), бабушке, используя подходящие обращения: дорогой Саня (дорогая Маша), дорогой друг, милая бабушка, родная моя и др.

Начиная письмо, не забудьте после слова Здравствуйте перед обращением поставить запятую, а после обращения — восклицательный знак: Здравствуй, бабуля!

500

Как назвать того, к кому ты обращаешься? Мама, папа, дедушка, бабушка — это привычные обращения. Взрослых знакомых людей мы называем по имени и отчеству. Но сколько вокруг нас незнакомых!

Составьте предложения, с которыми вы обратитесь к продавцу, врачу, прохожему. Постарайтесь использовать в них этикетные слова здравствуйте, до свидания, спасибо.

501 Представьте себе такую ситуацию: уходя в школу, вы забыли предупредить родителей, что после уроков хотите задержаться в библиотеке или навестить заболевшего друга. Чтобы родители не волновались, напишите им записку о причине вашей возможной задержки. Не забудьте про этикетные слова.

502 Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений.

1) Я люблю тебя Россия. (М. Ножкин) 2) Встань за спиной моей Россия в своей рассветной чистоте. (Т. Кузовлева) 3) Сыпь ты черёмуха снегом, пойте вы птахи в лесу. (С. Есенин) 4) Прощай родная пуща. (С. Есенин) 5) Серебристая дорога ты зовёшь меня куда? (С. Есенин) 6) Вижу вас родные степи. (Е. Баратынский) 7) Напишите пожалуйста мне письмо. 8) Ребята Бежим на речку!

503 Заполните таблицу .

<<< К началу ГДЗ >>>