|
|
|
Синтаксис и пунктуация
§ 62. ОбращениеПонаблюдайте Прочитайте выразительно предложения. Выделите интонацией слово, обозначающее лицо или предмет (явление природы), к которому обращаются. 1. Ты помнишь ли, Мария, вечерний небосклон, равнины полевые, села далёкий звон? (А. К. Толстой) 2. Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью. (И. Никитин) 3. Осень, осень, погоди гнать по небу тучи. (Л. Яхнин) 4. Речка, речка, спрячь меня! (Сказка) 5. Девочки! Я гриб нашла!
490 Прочитайте предложения вслух. Сравните их по интонации, разберите по членам. Сделайте вывод о роли выделенных слов в предложениях. Каковы эти предложения по цели высказывания? 1) Дима прочитал книгу о животных. 2) Дима, прочитай книгу о животных. 491 Спишите предложения, разберите их по членам. Докажите, что обращения не являются членами предложения. Обозначьте обращение буквой О. 1) Я вам, друзья, открою все тайны здешних мест. 2) Вы нас очень напугали своим воздушным шаром. 3) Братцы, что он про меня сочиняет? 4) Цветик, становись на бочку и читай свои стихи. (Н. Носов) 492 1. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. В каком случае обращение только называет предмет (лицо), к которому обращена речь, а в каком случае — выражает его характеристику, оценку?
2. Сделайте вывод о роли обращения в этих текстах. 493 Придумайте и запишите два-три предложения с обращениями, в которых передаётся отношение говорящего к собеседнику. 494 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.
1) Маша прочитает книгу о путешествиях. 2) Старшеклассники участвуют в лыжных соревнованиях. 3) Школьники путешествуют по родному краю. 4) Молодые люди активно занимаются спортом.
Друг, Москва, берёзонька, Родина. 496 Впишите в предложения подходящие по смыслу обращения: ребята, дорогие читатели, юные натуралисты. ... не забывайте, что книга — ваш помощник в учёбе. ... берегите книги! ... прочитайте книгу Г. Скребицкого «Лесные переселенцы».
|
|
|