§ 53. Употребление числительных в речи (окончание)

Упр. 639

Рассмотрите на вклейке (с. 4) репродукцию картины Зинаиды Евгеньевны Серебряковой (1884—1967) «За завтраком». Напишите небольшой рассказ по этой картине, употребляя различные имена числительные.

За завтраком. Картина художника 3. Е. Серебряковой

От числительных образуются сложные имена существительные и прилагательные: тысячелетие, пятиэтажка, двуколка; однолетний, столетний, девяностолетний; треугольный, но: трёхместный.
Числительные, которые входят в состав сложных слов, нередко, особенно в научных текстах, пишутся цифрами. Между числительным и остальной частью сложного слова ставится дефис: 1000-летие, 90-летний, 40-километровый, 10-метровый.
Числительные, которые являются второй частью сложного существительного, принято писать только цифрами через дефис: ТУ-154, Конкурс-99, Олимпиада-2014.

Упр. 640

На основе данных словосочетаний сначала образуйте сложные имена существительные, а затем прилагательные, заменяя цифры словами.

Образец записи: 200 лет — двухсотлетие, двухсотлетний.

100 лет, 1000 лет, 30 лет, 5 этажей, 3 этажа, 10 классов, 4 угла.

Упр. 641

1. Образуйте сложные имена прилагательные. Запишите, заменяя цифры словами.

7 метров, 2 грамма, 5 миллиметров, 10 литров, 22 метра, 5 копеек, 50 рублей, 1000 рублей, 3 места, 5 баллов, 1 сутки, 2 года, 600 километров, 4 дня, 35 килограммов, 6 струн.

2. С образованными прилагательными составьте четыре словосочетания

Упр. 642

1. Сначала выпишите словосочетания с именами числительными, затем остальные, указывая, какой частью речи являются слова, в состав которых входят имена числительные.

Утро..ли к..питал, пут..шествовать втр..ём, с..м..десят.. (летний) юб..лей, р..вн.. (бедренный) тр..угольник, пят.. (кратный) ч..мпион, тысяч.. (летний) дуб, пят.. (тысяч(?)ный) посетитель, вос(?)м.. (десятый) к..лометр, девян..ст.. (летний) в..т..ран, шест.. (сотый) авт..мобиль, тр..ичный нерв, сорок.. (к..лометровая) трас(?)а, сотня г..ктаров, пят..ро солдат, ст.. (летие) ун..верситета, раздв..ение личности.

2. Выполните морфемный и морфологический разбор выделенных слов.

<<< К началу