3. Измерение физических величин: Второй уровень

3.18. Существуют ли профессии, обладателям которых вообще не нужно ничего измерять с помощью приборов и даже определять на глазок, без приборов?

3.19. Существует ли в школе такой учебный предмет, при изучении которого нет необходимости в измерениях?

3.20. Какие величины можно измерять совершенно точно?

3.21. Как вы думаете, с чем связано выражение «мерить на свой аршин»?

3.22. Объясните, как вы понимаете выражения:

а) «охотник незаметно подкрался к табуну на выстрел»;
б) «не подпускать на пушечный выстрел».

3.23. На дороге отмечена дистанция 100 м. Как проще всего отмерить дистанцию 500 м, ведя по дороге велосипед?

3.24. Моряки измеряли путь трубками, т. е. расстоянием, которое проходит корабль за промежуток времени, пока моряк выкурит трубку. В Испании похожей единицей была сигара, в Японии — лошадиный башмак, т. е. путь, который проходила лошадь, пока не износится привязанная к ее копытам соломенная подошва, заменявшая подкову. Могли ли такие единицы длины быть точными? Ответ объясните.

3.25. Для каждого из измерительных цилиндров (рис. 19, а—г) найдите цену деления и объем налитой жидкости. В каком случае измерение производится наиболее точно?

Рис. 19

3.26. В чем состоит сходство шкал двух измерительных цилиндров, изображенных на рисунке 20? В чем различие? Какова цена деления шкалы каждого сосуда?

Рис. 20

3.27. Чем отличаются друг от друга две линейки, изображенные на рисунке 21? Какую из них вы выбрали бы для того, чтобы как можно точнее измерить длину маленького предмета? Обоснуйте свой выбор.

Рис. 21

3.28. Можно ли расстояние измерять годами? Как вы понимаете фразу: «Расстояние до ближайшей к нам звезды составляет более четырех световых лет»?

3.29. Расположите и запишите в порядке убывания: 0,25 м, 20 см, 500 мм, 600 мкм, 0,0004 км.

3.30. Расположите и запишите в порядке возрастания: 0,02 м², 5000 мм², 400 см², 0,7 дм².

3.31. Сколько секунд в минуте, в часе, в сутках?

3.32. Между старинными единицами длины были следующие соотношения: 1 миля = 7 верст; 1 верста = 500 саженей; 1 сажень = 3 аршина; 1 аршин = 16 вершков. Попробуйте сосчитать, сколько вершков в одной миле.

3.33. На Древнем Востоке самой точной мерой длины считалась толщина волоса верблюда или мула (около 0,1 мм), причем только в том случае, если волос был выдернут из хвоста животного. Сколько раз можно было бы обмотать таким волосом трубку длиной 0,5 см?

3.34. Начертите в тетради часть шкалы измерительного цилиндра с ценой деления 25 мл.

3.35. Начертите в тетради шкалу термометра, цена деления которой равна 0,5 °С.

3.36. Луна совершает полный оборот вокруг своей оси за 27,3 суток. Сколько часов, минут это составляет?

3.37. Сможете ли вы без специальных приборов измерить диаметр тонкого медного провода? Что вам для этого понадобится?

3.38. Подсчитайте (приблизительно) количество букв в этой книге. Запишите в тетрадь ваши действия и полученный результат.

<<< Первый уровень Третий уровень >>>