Главная >> Математика 4 класс. Петерсон

Часть 3

График движения. Урок 20. Математика 4 класс

4. Между пунктами А и В по шоссе 70 км. В 8 ч утра из пункта А по направлению к В выехал велосипедист со скоростью 20 км/ч. Через 2 ч после выезда он сделал часовую остановку, а затем продолжил путь с той же скоростью. В 10 ч из пункта А по той же дороге вслед за велосипедистом выехал мотоциклист со скоростью 30 км/ч. Через 1 ч пути он сделал остановку на 15 мин, а затем увеличил скорость до 40 км/ч. Построй графики движения велосипедиста и мотоциклиста (1 кл. — 15 мин, 1 кл. — 5 км). Определи время и место их встречи. Какие еще вопросы можно задать по графикам движения велосипедиста и мотоциклиста?

5.* Начерти квадрат, площадь которого равна двум тетрадным клеточкам.

6. Используя свойства сложения и умножения, вычисли удобным способом:

а) 72+ 194 + 28 + 6 + 338 + 12;      г)4 • 2 • 5 • 9;

б) 495 + 293 + 105 + 200 + 507;      д)7 • 2 • 2 • 5 • 5 • 3 • 2 • 5;

в) 41 + 42 + ... + 48 + 49 + 50;     е) 4 • 97 • 25 5 • 2 • 5 • 2.

7. а) На фабрике в первый день сшили 78 одинаковых плащей, а во второй день — 82 таких же плаща. На все плащи ушло 640 м ткани. Сколько ткани расходуется на один плащ?

б) В один ларек привезли 18 одинаковых ящиков с фруктами, а в другой — 24 таких же ящика. В первый ларек привезено на 72 кг фруктов меньше, чем во второй. Сколько фруктов привезли во второй ларек?

8. Составь по схеме выражение и найди его значение:

9. Викторина "Хочу все знать".

а) Расшифруй имя знаменитого древнегреческого писателя, расположив значения переменной х в порядке убывания и сопоставив им соответствующие буквы.

б) Запиши частное в виде неправильной дроби и выдели целую часть. Расположи полученные смешанные числа в порядке возрастания, сопоставь им соответствующие буквы, и ты узнаешь имя выдающегося афинского полководца, одержавшего победу над персидским флотом у острова Саламин.

<<< К началу